DIDACTICAS ESPECÍFICAS

De acuerdo con la investigación y la manera en que nos indagamos sobre como expertos en nuestra materia enseñan la asignatura que nos corresponde, en este caso la asignatura del inglés, pude darme cuenta que en mi caso, nuestro plantel, no esta lo suficientemente equipado con los elementos y herramientas necesarias para poder llevar a cabo nuestro desempeño como docentes. Aunque nosotros tengamos muchas estrategias de enseñanza, y estas han funcionado con nuestros alumnos, considero que hoy en día la importancia que tiene el uso del manejo de las nuevas tecnologías es sumamente importante ya que facilitan el aprendizaje y desarrollo sustentable del alumno, tomando en cuenta que la tecnología les gusta y disfrutan cuando hacen uso de ella. Yo como docente de la materia, que a muchos alumnos no les llama la atención, debo esforzarme por usar estas herramientas para poder ayudarles y hacerles sentir que el adquirir una lengua, no es tan difícil o aburrido como muchos creen. Asimismo, creo que mi intervención sería de vital importancia para poder hacer algo y ayudar a que nuestra institución este a la vanguardia o lo más actualizada posible. En lo particular, haré todo lo que este a mi alcance para poder ayudar tanto a la institución como a mis alumnos puesto que en nosotros cae una gran responsabilidad para con nuestros alumnos, de esta manera pienso que los ayudaríamos y los estaríamos preparando mejor para la vida.

Que tengan un excelente día.
Rocio

APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS

En la relación de enseñanza-aprendizaje dentro de la humanidad y en estos días, esta totalmente trivializada. De acuerdo con la lectura y con mi punto de vista, el ser humano se transforma, al hacerlo, está optando por una forma concreta de apropiación de la realidad y del mundo. Al aprender, el individuo no sólo adquiere o almacena determinada información si no que además, de acuerdo con su interés de desarrollo dentro del aprendizaje, desarrolla sus habilidades, actitudes, aptitudes y valores dentro de la sociedad y para la sociedad para contribuir al desarrollo sustentable de sí mismo y de su comunidad, adaptandose a diferentes contextos y siendo capaz de enfrentar diferentes problemáticas que se le presenten.

CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE

De acuerdo con las concepciones de aprendizaje que considera congruentes con el enfoque por competencias, puedo hacer mención de las que considero son pertinentes en este enfoque. La nueva reforma educativa, pretende trabajar con el uso y desarrollo de las competencias, las cuales permiten a nuestros alumnos comprender el mundo e influir en él, así también les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean.
Una de las concepciones que considero es congruente es el significativo, ya que de acuerdo con Ausebel, postula que el aprendizaje debe ser significativo, no memorístico, y para ello los nuevos conocimientos deben relacionarse con los saberes previos del aprendiz. La razón por la cual creo que es congruente es porque con el uso de las competencias, se pretende desarrollar el conocimiento del alumno tomando en cuanta lo que sabe o tiene, para su mejor desarrollo tanto intelectual como actitudinal y que sean de su interés y útil para ellos.
Otra concepción de aprendizaje es la del constructivismo puesto que establece la construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio, es decir, los estudiantes comprenden mejor cuando están envueltos en tareas y temas que cautivan su atención.
Del socio-constructivismo, donde el contexto es muy importante y el lenguaje juega un papel básico entre maestro-alumno y alumno-alumno puesto que aprenden a argumentar, explicar, es decir, aprender con otros. En el aula debe ser un campo de interacción de ideas, representaciones y valores. Opino que estas concepciones están ligadas al enfoque de las competencias ya que la descripción que tiene cada una, se relaciona con lo que la nueva reforma educativa pretende lograr en los alumnos, sus conocimientos no sólo deben ser eso, sino que deben de tener un significado, el saber interactuar con otros, e intercambiar conocimientos de acuerdo al medio en el que se desarrollen y de acuerdo con el contexto en el que se encuentren.

El Entorno

Al haber realizado el diagnóstico socioeducativo de la comunidad de donde provienen la mayoría de mis estudiantes y el entorno en el que se desenvuelven pude encontrar datos muy interesantes que en algunas ocasiones por no saberlas, no podemos tener una buena relación con nuestros estudiantes propiciando una mala relación con ellos. Dentro de esta comunidad existen actividades económicas las cuales generan empleo tanto para los padres de mis alumnos como para ellos, la zona en la que estamos habitando es una en la cual se pueden cultivar y hacer uso de las tierras para la conservación de los animales, como el bovino, asimismo, existen empresas como hérdez y procesa y comercios distintos que generan ingresos positivos para la comunidad. El servicio público que se presta a la comunidad en cuanto a la luz, agua y transporte es bueno y se cuenta con ello, claro que de haber mejoras en dichos servicios se tendría una mejor comunidad. Dentro de la comunidad estudiantil y social de los alumnos, ellos se expresan de distintas maneras dependiendo de donde se encuentren y con quién, tienen uso de distintas formas de expresarse ya sea oral, escrita o actitudinal o por señales, es preciso mencionar que en lo que a mí se refiere, trato de tener y tengo una muy buena relación con mis alumnos, los escucho, les aconsejo, sugiero, opino y ellos me dan su confianza para que en cualquier momento los ayude o los escuche cuando quieren ser escuchados o ayudados por alguien. A los jóvenes se les dan talleres y conferencias para que se indaguen y sepan de cuestiones que les inquietan como lo que son: temas sobre la sexualidad, drogas, planificación familiar, prevención de accidentes, maltrato físico, psicológico, adicciones, entre otros, de esta manera se espera que los jóvenes crezcan en un ambiente más seguro y cómodo para ellos, el cual les puede permitir desarrollarse mejor como seres humanos y profesionistas. Dentro de la comunidad se implementan actividades culturales y deportivas donde los jóvenes con mucho entusiasmo participan y hacen uso de sus habilidades y destrezas y las ponen en práctica. Aunque existen problemas serios de inseguridad, como son pandillerismo y tráfico de drogas, además de un considerable deterioro ambiental, lo cual puede repercutir en el desarrollo sustentable de los estudiantes hay algunos problemas o situaciones en las cuales nosotros como docentes podemos trabajar para orientar y ayudar a los estudiantes por ejemplo, se les puede orientar a los jóvenes con respecto a la inseguridad y problemas de drogas que existen en el entorno que se desenvuelven por medio de platicas y presentaciones de situaciones reales donde ellos puedan hacer conciencia y reflexionar sobre dicho problema que existe en su comunidad. Programa de ayuda Playas limpias para concienciar a las personas del daño que se causa al medio ambiente. Con los saberes tecnológicos de mis alumnos puedo hacer por este medio que se implementen programas de aprendizaje con los temas que requieren más atención y en donde ellos mismos creen su espacio y puedan interactuar e intercambiar ideas o hacer sugerencias con otras personas para su crecimiento humano y profesional.

Mi confrontación con la docencia

Al hacer reflexión con la lectura de José Manuel Esteve, debo mencionar que yo no había planeado ser profesor, empecé la Licenciatura en la Enseñanza del inglés porque yo quería saber inglés y así ser guía de turista, sin embargo, cuando se presentó la oportunidad de ser profesor y estar frente a un grupo descubrí que era esa profesión la que realmente me llenaba como ser humano. De esta manera, a través del tiempo, como hace mención Esteve, descubrí el deseo de mejorar el aprendizaje de mis alumnos, permitiéndoles entenderse a sí mismos y explicar el mundo que les rodea.

Como toda novata en la enseñanza, al principio yo quería ser la profesora perfecta la cual no tuviera ningún error y todo fuera “perfecto” y cuando tuve fallas en clase pensé que era pésima profesora que no era capaz de manejar ninguna situación. Sin embargo, con el paso del tiempo fui teniendo confianza en mí, y el sólo hecho de saber que sabía lo que quería transmitir y el tener seguridad de organizar una clase y el cómo darla me fue ampliando más el panorama en el cual, como menciona Esteve, valoré la importancia que tiene tener una buena organización y comunicación para que así podamos regular nuestro ritmo de clase con el cual conseguimos comunicar lo que queremos decir y transmitir. Al tener buena comunicación, se tiene disciplina, al tener disciplina, se tiene organización de clase, lo cual, de acuerdo con Esteve, es la clave para que el grupo funcione sin conflictos.

En mi opinión estoy muy orgullosa y satisfecha de poder ser un profesor, que al igual que Esteve, estoy empeñada a enseñar a mis alumnos a encontrarse con ellos mismos durante toda su trayectoria educativa. Los logros alcanzados por nuestros alumnos que se ven reflejados en ellos, son el esfuerzo y dedicación del profesor, lo cual nos motiva y nos llena de satisfacciones.

Mi aventura de ser docente

Para mí la docencia ha significado mucho a lo largo de mi experiencia como tal. Hace unos seis años, estaba estudiando el primer año de mi carrera cuando se me presentó la oportunidad de poder dar clases en un curso de inglés para niños en la misma universidad donde me encontraba estudiando, se me dio esta oportunidad para poder emprender un nuevo proyecto académico en la misma, la cual esta vigente y tiene mucho auge, de esta manera fue como tuve por primera vez un encuentro con los alumnos en un aula, lo cual era todo real y fue sumamente emotivo por supuesto estaba nerviosa, pero muy entusiasta.

Yo creo, pienso y siento que el ser profesor es uno de los trabajos más recompensables y satisfactorios dentro de muchas otras profesiones, no lo digo recompensable por lo monetario, sino por la recompensa que dan los alumnos cuando uno ve reflejado en ellos todo lo que con tanto esmero se dio para que ellos lo adquirieran y reprodujeran. El ver el producto de lo que uno cosecha es la más grande de las recompensas.

El ser docente en el nivel Medio Superior ha significado el tener y estar presente en cambios, los cuales son para la mejora del alumno en cuanto a educar y ser educado. Asimismo, he crecido tanto profesionalmente como de persona lo cual me llena de orgullo y me impulsa a seguir. Me motiva, como ya lo mencioné, el ver en mis alumnos el esfuerzo y dedicación que uno como docente hace, reflejada en lo que pueden lograr a hacer, propiciando su superación. Algo con lo cual no he estado muy satisfecha es que en nuestra educación estamos muy rezagados en comparación con otros países, lo cual me llena de impotencia y me hace sentir que nos falta mucho camino por recorrer, sin embargo, he visto la iniciativa que tiene en estos momentos la educación para poder poner a los docentes a la vanguardia y hacer que se actualicen de manera general para poder llegar al cambio.


Saludos cordiales,
Rocio

Los saberes de mis estudiantes

EL uso del Internet hoy en día se ha convertido en un medio cada vez más masivo en la cual nuestros estudiantes juegan un papel muy importante en dicho avance tecnológico.
Los alumnos utilizan la Internet para bajar información de carácter académico y en otras ocasiones donde ellos tienen alguna pregunta o duda sobre algún tema que a ellos les interesa. Asimismo, bajan todo tipo de videos y música, juegos, telenovelas películas, descargan programas e imágenes. Buscan información con respecto académico y personal. Crean sus propias páginas donde suben y comparten sus fotos, conversan con amigos y comparten sus experiencias, juegan a través del espacio, es decir, bajan juegos del Internet en el cual pasan un tiempo con dichos juegos, algunos se suscriben a páginas donde pueden intercambiar o compartir ideas o sólo lo utilizan para conversar.

Al conversar acerca del uso apropiado y que sea benéfico tanto para los alumnos como para los docentes, decidimos sugerir una estrategia la cual nos ayudaría en nuestro desarrollo académico, social y laboral. Primero, crear una página de ayuda para instruir tanto a alumnos como a docentes para el uso adecuado del Internet, permitir que todos los alumnos formen parte de esta actividad en una hora específica y exclusiva para su realización. Después de haber logrado esto, el siguiente paso sería el diseñar páginas escolares con un buen uso y fin educativo, donde se puedan tener todas las herramientas necesarias y la información pertinente para su obtención de manera dinámica y divertida y tener en el aula la posibilidad de acceder a las páginas para consultar junto con el docente y así tener una clase con el uso de la tecnología.
Dentro del aula se reconoció que hay compañeros que saben utilizar más la Internet que otros y se acordó que los que tenían más práctica con ello, enseñarían a los que casi no la tienen, esto lo harían de manera totalmente práctica en el espacio disponible, así también, esto lo harían en la escuela en el centro de computo o en su defecto, en la casa de la persona que sabe manejar más la Internet, les enseñarían a navegar en la Internet y visitar distintas fuentes de información, se acordó que todo esto se haría 100 por ciento práctico.
Me parece muy acertado que todos los alumnos estén dispuestos a ayudarse entre ellos y colaborar para el beneficio de todos y cada uno, opino que trabajando en conjunto y de manera solidaria se obtendrán muy buenos resultados.